Keywords

Reference

  •  1) Arefev I.B., Stepanov A.L. Standart kak obschestvennyy dogovor mezhdu semey, obschestvom i gosudarstvom // Rektor vuza. - 2011. - № 7. - S. 34.

  •  2) Bondarev V.I., Krylatkov S.M. Soderzhanie i problemy vysshego seysmicheskogo obrazovaniya v tehnicheskih vuzah Rossii /Fundamentalnye issledovaniya, 2006.-№7.- S. 6869.

  •  3) Bondarev V.I., Krylatkov S.M. Perspektivy vysshego geofizicheskogo obrazovaniya v Rossii / Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimentalnogo obrazovaniya. 2010.- №11.-S. 79-82.

  •  4) VolkovA., Livanov D., Fursenko A. Vysshee obrazovanie: povestka 2008-2016 www.expert.ru/expert/2007 /32/vysshee_obrazovanie_2008/

  •  5) Zapryagaev S.A. Sistemy vysshego obrazovaniya Rossii i SShAwww.stu- dent.km.ru

  •  6) Kostina T.K. Aktualnost, problemy i perspektivy kachestva obrazovaniya v Rossii.-www.vgf.ru/tabid/ 180/Default.aspx

  •  7) Miheev S.I. Problemy podgotovki geofizikov v rossiyskih vuzah. -// Pribory i sistemy razvedochnoy geofiziki 04.2011 C. 27-31

  •  8) Statistika vysshego obrazovaniya po 2010 god.- /vuzstat.php

  •  9) Sistema obrazovaniya v SShA. - www.kursi-yazikov.ru/info/statji/278-sis- tema-obrazovaniy-v-usa

  •  10) www.marketologi.ru/lib/saginova/quali- ty.html

  •  11) www.opec.ru/1356129.html

  •  12) www.reos.ru/

Российское высшее геофизическое образование. Как измерить его качество?

Крылатков С.М. Бондарев В.И.

Аннотация

Эксперты отмечают серьезное снижение квалификации большинства сегодняшних выпускников-инженеров. Главными причинами считают то, что обучение идет на основе физически и морально устаревшего оборудования, что средний возраст профессорско- преподавательского состава приближается к пенсионному, что используемые образовательные программы оторваны от реальных потребностей производства, что студенты не имеют опыта решения реальных, практических задач. В результате при сохраняющемся дефиците инженерных кадров (в 2008 году, перед кризисом, по данным опросов кадровых служб, дефицит инженеров в России достигал 25% от имеющейся потребности и, несмотря на кризис, острота этого дефицита ничуть не уменьшилась), по данным Росстата, в среднем только около 35% выпускников-инженеров идут работать по специальности.

Ключевые слова

геофизическое образование, качество подготовки, высшее образование,

Информация об авторах

Библиографическая ссылка

Крылатков С.М. Бондарев В.И. Российское высшее геофизическое образование. Как измерить его качество? // Приборы и системы разведочной геофизики. 2012. № 2. С. 61-68.

Список литературы

  •  1) Арефьев И.Б., Степанов А.Л. Стандарт как общественный договор между семьей, обществом и государством // Ректор вуза. - 2011. - № 7. - С. 34.

  •  2) Бондарев В.И., Крылатков С.М. Содержание и проблемы высшего сейсмического образования в технических вузах России /Фундаментальные исследования, 2006.-№7.- С. 6869.

  •  3) Бондарев В.И., Крылатков С.М. Перспективы высшего геофизического образования в России / Международный журнал экспериментального образования. 2010.- №11.-С. 79-82.

  •  4) ВолковА., Ливанов Д., Фурсенко А. Высшее образование: повестка 2008-2016 www.expert.ru/expert/2007 /32/vysshee_obrazovanie_2008/

  •  5) Запрягаев С.А. Системы высшего образования России и СШАwww.stu- dent.km.ru

  •  6) Костина Т.К. Актуальность, проблемы и перспективы качества образования в России.-www.vgf.ru/tabid/ 180/Default.aspx

  •  7) Михеев С.И. Проблемы подготовки геофизиков в российских вузах. -// Приборы и системы разведочной геофизики 04.2011 C. 27-31

  •  8) Статистика высшего образования по 2010 год.- /vuzstat.php

  •  9) Система образования в США. - www.kursi-yazikov.ru/info/statji/278-sis- tema-obrazovaniy-v-usa

  •  10) www.marketologi.ru/lib/saginova/quali- ty.html

  •  11) www.opec.ru/1356129.html

  •  12) www.reos.ru/